“得知我們拿到了國賽特等獎的那一刻，感覺所有的付出與辛苦都值了...”日前，來自煙臺大學建筑學院的作品《文脈“遺”線牽，“產(chǎn)”城織華顏——集體記憶視角下國家工業(yè)遺產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及活化調(diào)查研究》斬獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽主體賽特等獎。
在這個被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會、高校學科競賽排行榜上全國大學生三大綜合性賽事之一的盛大舞臺上，他們究竟是怎樣脫穎而出，大放異彩的呢？敢想敢為的學子、率先垂范的教師以及溫暖周到的煙大用實際行動作出了回答。
用情懷澆灌 熱愛共踏求索之路
“廢舊的煙囪、破敗的工廠，或許不再美觀時髦，但它們代表著難以割舍的工業(yè)情懷和文化傳承?！钡谑藢谩疤魬?zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎團隊指導(dǎo)教師、建筑學院王駿說道。今年，已是他研究城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)保護領(lǐng)域的第十六個年頭。
“所謂工業(yè)遺產(chǎn)，通俗地說就是在工業(yè)長期發(fā)展進程中形成的具有歷史、科技、社會和藝術(shù)價值的工業(yè)遺存，包括廠房、車間等物質(zhì)遺存和生產(chǎn)工藝、規(guī)章制度等非物質(zhì)遺存?！比欢L期以來，人們習慣于把農(nóng)業(yè)社會時代那些歷史悠久的文化遺存作為化遺產(chǎn)悉心加以保護，卻對近現(xiàn)代工業(yè)遺產(chǎn)關(guān)注較少。在我國，隨著城市化步伐的逐步加快，對工業(yè)遺產(chǎn)在拆與保、遺棄與利用之間更是存在著激烈的碰撞。如何守住見證歷史的老廠房，工業(yè)遺產(chǎn)的新生之路在哪里？伴著這個疑問，“朝夕拾遺”團隊開始組建了起來。
“在王駿老師指導(dǎo)下，我們在去年9月份就基本確定了項目選題?！彪S后，作為團隊隊長的王曉迪就開始對比賽章程和團隊組織做起了細致的研究與準備。“我們團隊的組建，也是基于對這個項目的濃厚興趣。”王曉迪表示?！俺κ斑z”團隊同時包含了8名城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學生和建筑學專業(yè)學生。日常學習過程中，學校和學院總會開展各類科創(chuàng)交流會，而這八名同學正是在這里聆聽各類經(jīng)驗，碰撞思想火花的“常客”。
得益于學院濃厚的科創(chuàng)氛圍，已有過多次合作經(jīng)歷的團隊成員們早就互相熟識且各有所長，他們有的擅長文稿編撰，有的精通海報設(shè)計，有的拿手模型制作?！拔覀兤诖ㄟ^思考和努力，為國家工業(yè)遺產(chǎn)的保護與更新貢獻出屬于煙大學子的智慧與力量?！眻F隊成員張欣軼說。就這樣，一支心懷熱愛、親密無間的隊伍正式踏上了求索之路。
既然決定挑戰(zhàn) 便攀最高的山峰
征途開始，困難隨之而來。自2017年以來，國家工信部已陸續(xù)公布國家工業(yè)遺產(chǎn)名單共計194處。為了最大程度去了解工業(yè)遺產(chǎn)現(xiàn)狀，保證研究的嚴謹性與科學性，團隊毅然決定要將194處工業(yè)遺產(chǎn)全部納入調(diào)研范圍?！熬薮蟮墓ぷ髁砍蔀榱宋覀兠鎸Φ牡谝粋€難關(guān)?！蓖躜E表示。
既然決定挑戰(zhàn)，便攀最高的山峰。組隊后，他們正式開啟了“遺產(chǎn)調(diào)研之旅”。近五百個日日夜夜、走訪多個省份、數(shù)萬字的調(diào)研記錄，北京、上海、成都、蘭州、濟南、青島...團隊分組行動不斷進行實地考察，建立了194處國家工業(yè)遺產(chǎn)信息建檔卡，并對工業(yè)遺產(chǎn)的分布格局、時空演變、類型特征以及目前保護活化的情況進行了梳理、研究及評價分析，以深入挖掘遺產(chǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。任務(wù)雖繁重，但團結(jié)的力量在此時閃閃發(fā)光。
遇到難關(guān)，他們最喜歡的就是“立即開會”。“我們希望通過討論的方式，讓集體智慧解決一個又一個的難題。”成員趙小茗說道。通常，團隊會通過集體討論確定研究思路，隨后根據(jù)隊員特長進行任務(wù)分配，再由對長進行整合統(tǒng)籌。在后期成果展示階段，團隊依然延續(xù)了“眾人拾柴火焰高”的優(yōu)秀習慣，趙小茗、王浩杰、蔡夢凡同學負責海報及宣傳冊制作，模型制作工作則由李玉貴和孫國棟同學承擔，張欣軼同學是答辯內(nèi)容打磨的主力，王曉迪和雷惠麟同學負責進行整體統(tǒng)籌。
不僅如此，團隊里人人都是“細節(jié)控”，PPT的配色挑選、表格中的字間距與行間距、標點符號與字體、圖片的位置放置...他們雖有分工，卻絕不“各家自掃門前雪”，而是互相校對，一起思考，共同進步。積眾之力，無所不成；聚眾之智，無所不能。在所有人的不懈努力下，他們的項目作品逐漸完善，靜待“開花”。
“我們最大的創(chuàng)新之處就是提出了‘國家工業(yè)遺產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)1+3+N活化模式’?！蓖躜E介紹道。團隊首次將整體性概念納入工業(yè)遺產(chǎn)的研究范疇，采用聚焦節(jié)點、勾畫軸線、編織網(wǎng)絡(luò)等方法，形成一個整體的保護視野，再從歷史、文化、經(jīng)濟三個維度分析，形成對工業(yè)遺產(chǎn)“N”種專屬活化模式。
碩果累累依賴于不斷耕耘，枝繁葉茂離不開辛勤播灑。一份份調(diào)研報告、一晚晚挑燈夜戰(zhàn)、一次次推倒重來，數(shù)十次的問辯訓(xùn)練、數(shù)百次的修改打磨從沒有讓這支團隊退縮。功夫不負有心人，守得云開見月明。銹跡斑斑的“工業(yè)遺產(chǎn)”在煙大學子用智慧的擦拭下逐漸熠熠生輝，敢想敢為的“朝夕拾遺”團隊也在最閃耀的舞臺中心綻放出了奪目光彩。
你只管往前沖 剩下的交給我們
“在整個參賽過程中，老師們就像最親密的朋友一樣一直守候著我們！”團隊成員雷惠麟說道。在整個“挑戰(zhàn)杯”歷程中，指導(dǎo)教師們成為了團隊的“定海神針”。
王駿從校賽開始便陪伴在團隊身邊，憑借著多年科研及教學中所積累的經(jīng)驗和成果，時刻為團隊提供著堅實的支撐?！坝∠笾校还芪覀冇龅降膯栴}有多棘手，只要一想到有王老師在就心安了?！薄八偸悄芙o予我們最專業(yè)、最精準的指導(dǎo)?！眻F隊成員孫國棟也回憶道。在一年多的備賽過程中，王駿認真負責、全程跟進，帶領(lǐng)團隊成員一起明確方向、制定計劃、修改報告、優(yōu)化答辯。不僅如此，他還聯(lián)系了多位知名高校專家為團隊進行指導(dǎo)，在省賽和國賽的現(xiàn)場，他更是事必躬親，與團隊成員一同精心布展、推敲細節(jié)，力求完美呈現(xiàn)。
“通過參與科創(chuàng)競賽及時學習和掌握本專業(yè)最新知識和技能，對于學生們來說是一個非常寶貴的提升機會?！蓖躜E這樣說道，“因此，我希望盡到自己的全力來做好表率，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度給同學們心間種下一枚屬于‘科創(chuàng)’的種子，期待同學們在這次經(jīng)歷中都能有所收獲！”
值得一提的是，學校和學院還專門組織了具有往屆“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗的老師們就答辯稿修改、布展技巧、PPT制作等方面進行針對性指導(dǎo)。在國賽決賽現(xiàn)場，學校和學院的領(lǐng)導(dǎo)和老師更是親身陪伴，為團隊成員加油助威，成為了他們最堅實的心靈后盾?！袄蠋焸儙缀醵际抢眯菹r間來幫助我們的，因為有這些‘主心骨’們在，我們才能毫無后顧之憂地一往無前！”團隊成員蔡夢凡感激地說道。
成功從來不是一個人的英雄故事，而是一群人的鏗鏘贊歌。早在前期備賽階段，學校便多次組織答辯培訓(xùn)和專題講座，不斷幫助團隊優(yōu)化進步。學院則專門成立了服務(wù)保障團隊，并為團隊準備了模型切割機和備賽專用教室。“得益于學校和學院的精心準備，我們可以在最方便和舒適的環(huán)境中安心討論、制作模型、驗證方案，心無旁騖地投入到研究中?！眻F隊成員王浩杰說。成員李玉貴也感嘆道：“這從來都不是一場只有我們的戰(zhàn)斗，我們的身后矗立著的是最溫暖的煙大。”
科創(chuàng)筑新夢，挑戰(zhàn)正青春。從晉級省賽到入圍國賽，從校內(nèi)訓(xùn)練到奔赴貴州，從場地布展到現(xiàn)場答辯，團隊經(jīng)歷重重鍛煉，邁過層層關(guān)卡，用扎實的準備、過人的能力和自信的狀態(tài)披荊斬棘、突出重圍，最終摘得了國賽特等獎的好成績。在這場熱血與夢想的碰撞中，“朝夕拾遺”團隊用銳意進取的創(chuàng)新精神和孜孜不倦的努力奮斗唱響了一曲屬于煙大青年的青春贊歌。
